Как лечить бронхиальную астму. Советы как лечить астму. Где лечить бронхиальную астму. Чем лечить горло ребенку. Красное горло чем лечить быстрее. Чем лечить больное горло. Как лечить гнойную ангину. Скажите как лечить гнойную ангину ребенку. Как лечить ангину антибиотиками. Как лечить сухой кашель. У меня сильный кашель как лечить. Как лечить кашель народными средствами. Средства для возбуждения женщин. Быстрое возбуждение женщины. Признаки возбуждения у женщин. Волосы уход в домашних условиях. Быстрый уход за волосами и лицом. Уход за сухими волосами. Боли в спине лечение. Народное лечение спины дома. Лечение спины народными средствами. Лечение пальцев ног. Почему судороги в ногах причины лечение. Лечение ног народными средствами.

Визначні дати

Календар

Лічильники

Яндекс.Метрика
Середа, 19 лютого 2014 19:18

Критерії аналізу уроку

Критерії аналізу уроку


1) створенням вчителем на початку уроку позитивного емоційного настрою на роботу;
2) чітке визначення мети та завдань уроку, мотивація діяльності;
3) використання різноманітного дидактичного матеріалу, який дозволяє учневі виявляти вибірковість до теми, види та форми навчальних
завдань;
4) активізація суб'єктного досвіду учнів;
5) аналіз відповідей учнів не тільки з позиції правильності, а й з урахуванням того, як учень міркував, яким способом розв'язував завдання, де і чому помилився;
6) форма спілкування на уроці (діалог, полілог)
7) гнучка організація навчальної діяльності школярів, відносно мети уроку;
8) оцінка досягнення учнів протягом усього процесу його діяльності , а не тільки за кінцевим результатом .

Середа, 19 лютого 2014 19:02

Інтерактивні принципи

1. Інтерактивні принципи і підходи до організації навчально-пізнавальної
діяльності учнів
2. Інтерактивні технології навчання
3. Інтерактивні технології кооперативного навчання
4. Вправи інтерактивних технологій

Застосування інтерактивних технологій - один із напрямків удосконалення навчального процесу на уроках математики
В даній роботі подано теоретичний матеріал інтерактивних технологій, як один із напрямків удосконалення навчального процесу на уроках математики
Мова йде про застосування інтерактивних технологій на уроках математики, таких, як „кооперативне навчання", „робота в парах", „робота в групах",„пошук інформації", „мікрофон", „незакінчені речення", „мозковий штурм",„ажурна пилка".

Понеділок, 18 лютого 2013 18:27

Заступнику директора для роботи

Заступнику директора для роботи

 

Заступник директора відповідає за правильну організацію навчально-виховного процесу у школі, за виконання навчальних програм, якість викладання навчальних предметів, здійснює контроль постановки навчально-виховної роботи, успішності й відвідування учнів, регулює навантаження вчителів, організовує методичну роботу, складає розклад навчальних занять і звіти про стан навчально-виховної роботи.

У своїй роботи заступник директора з навчально-виховної роботи керується посадовою інструкцією, яка затверджується директором школи. 

1. Загальні положення

1.1. Ця посадова інструкція розроблена на ос­нові тарифно-кваліфікаційної характеристики за­ступника директора (керівника, начальника, за­відувача) закладу освіти, затвердженої наказом

Під час розробки Інструкції враховувалися ре­комендації щодо організації служби охорони праці в загальноосвітніх закладах Міністерства освіти України.